Воспитатели внедряют игровые технологии в образовательную деятельность
Художественно-эстетическое развитие дошкольника формируется в процессе художественно-эстетической деятельности через практический и эмоциональный опыт. Это способствует воспитанию таких качеств личности, как познавательная активность, эмоциональная компетентность, самостоятельность, инициативность и др.
Основными задачами художественно-эстетического развития дошкольника являются развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). Основным средством решения указанных задач являются современные педагогические технологии. Воспитатели детского сада активно внедряют игровые технологии в образовательную деятельность
Так, воспитатель Иванова А.А. в старшей группе провела занятие по лепке на тему «Птицы на кормушке» с использованием педагогических технологий, которые помогают максимально приблизить к решению задач с точки зрения художественно-эстетического развития детей.