Педагог-психолог использует игровую форму организации деятельности детей
Игровая деятельность занимает особое место в жизни ребенка. Игра, как зеркало, отражает ход мышления маленького человека, особенности его воображения, эмоциональной сферы, проявляет его разносторонние внутренние потребности в общении, активности, росте.
Педагог-психолог ДОУ №125 Гвоздюк Н.А. активно использует в своей работе игровую форму организации деятельности детей. Игра «Карусель» пришлась по душе всем дошкольникам.